EL DEPORTE EDUCATIVO COMO MEDIO PARA LA INCLUSIÓN 

EDUCATIONAL SPORTS AS A TOOL FOR STUDENTS´ INCLUSION 
 

 

Curwen Primary School (London) y el CEIP Santa Clara (Cuéllar-Segovia) se unen en este proyecto para lograr una mejora de la inclusión de los alumnos más desfavorecidos a través del deporte escolar. El CEIP Santa Clara ha sido recientemente reconocido como centro referente para alumnos con discapacidad motórica, debido a sus instalaciones y proyecto educativo. Curwen Primary School cuenta con una amplia experiencia en la inclusión de alumnos con discapacidad. En este sentido ambas entidades hemos considerado muy favorable esta asociación.

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Objetivos del Proyecto:

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- Utilizar el deporte escolar para el desarrollo de la competencia social, cívica e intercultural, así como medio para afrontar las desigualdades sociales y el abandono escolar, promoviendo la inclusión social.

- Conocer y practicar los deportes escolares más innovadores de U.K. y España, utilizados y diseñados para la cooperación y la inclusión, implementando el uso de la competencia lingüística como medio comunicativo entre los participantes.

- Impulsar e incrementar las competencias lingüísticas de los alumnos como instrumento comunicativo durante los intercambios escolares (fomentando el aprendizaje formal e informal) y promover el conocimiento del patrimonio cultural del entorno de Londres y Segovia, contribuyendo así a la herencia cultural europea.

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En este proyecto los protagonistas son los alumnos de ambos centros. Con el apoyo de los docentes y de las instituciones realizarán actividades conjuntas e intercambios culturales, lingüísticos y escolares durante los cursos 2018-2019 y 2019-2020. De manera indirecta se beneficiarán de este proyecto los casi 1.600 alumnos de ambos centros. Se beneficiarán de forma directa los alumnos de cursos superiores en un número de 60 en Curwen Primary School y de 76 en el C.E.I.P. Santa Clara, con edades comprendidas entre los 10 y 12 años.

 

Actividades significativas:

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- Actividades deportivas (2018-2019): durante este curso se planificarán actividades para trabajar deportes de inclusión como Colpbol, Datchball o Ultimate; deportes surgidos para fomentar los valores educativos de la cooperación, el respeto y la inclusión.

- Actividades deportivas (2019-2020): durante el segundo curso de este proyecto se realizarán actividades relacionadas con los deportes para discapacitados y paralímpicos dirigidas a la inclusión, aprovechando la condición de año olímpico de 2020. Contaremos, en los dos centros, con la colaboración de deportistas y expertos en deportes paralímpicos.

- Celebración conjunta de actividades del calendario escolar como: Halloween, Día del Libro, Día Europeo del Deporte Escolar, Carrera solidaria de U.N.I.C.E.F. “Gotas para Níger”.

- Actividades de aula conjuntas entre alumnos de los distintos centros: cartas y postales, comunicaciones por medio de eTwinning y Skype, vídeos de presentación, libro viajero, concursos literarios conjuntos...

- Intercambios escolares de corta duración como culminación del trabajo de cada curso escolar que se realizarán en el mes junio. Los alumnos de Londres visitarán el C.E.I.P. Santa Clara y los alumnos de Cuéllar visitarán el Curwen Primary School, incorporándose durante las horas lectivas a las aulas y realizando las actividades detalladas en este proyecto sobre los deportes escolares y para discapacitados. En horario no lectivo compartirán visitas culturales y actividades encaminadas a la difusión del patrimonio cultural europeo y el intercambio lingüístico entre los alumnos participantes.

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Resultados que esperamos conseguir:

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- Desarrollar la competencia social, cívica e intercultural de los alumnos por medio de las actividades deportivas, mejorando la inclusión de los alumnos más desfavorecidos

- Mejorar la competencia lingüística de los alumnos en su lengua no materna.

- Conocer deportes y actividades físicas que favorecen la inclusión e igualdad.

- Conocer otro sistema educativo diferente, descubriendo una nueva forma de ver el mundo y la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido previamente con los proyectos educativos de los centros partícipes.

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Esperamos que los deportes educativos beneficien a muchos más alumnos en un futuro, mejorando con esta herramienta la inclusión en la vida educativa de alumnos desfavorecidos y/o con discapacidad. La consolidación de la relación entre los centros aportará a los alumnos un uso funcional de la segunda lengua.